mercredi 31 octobre 2012

Festival national du film d'éducation : Evreux, du 4 au 8 décembre 2012

La 8ème édition du Festival national du Film d'éducation se déroulera du 4 au 8 décembre 2012 au Ciné Pathé d'Evreux. 
Le Festival existe également sous forme décentralisée sur toute la France.
 Pour plus d'informations : programme et inscription, plaquette : https://docs.google.com/open?id=1TM8UcMVyJSQ7rsOW9P-DkFSjHy_5wgZitbSwwBmQooY3z1eu0-DpwfvjJHiv

 Il s'agit d'offrir à un très large public, un lieu et un moment privilégié pour voir des films de fiction, d'animation ou des documentaires, qui racontent des histoires d'éducation, suivant des personnages dans leur vie quotidienne et qui font écho à nos préoccupations les plus actuelles… Vous pourrez rencontrer les réalisateurs et débattre avec eux de grandes problématiques portant sur l'enfance, la jeunesse, les liens entre générations, la transmission culturelle, la lutte contre toutes les discriminations. Mises à l'écran, ces histoires sensibles, au-delà de l'émotion qu'elles suscitent, invitent le spectateur au questionnement. Le film d'éducation permet d'accéder aux défis que nous avons tous à relever dès lors qu'après avoir eu un moment nos enfants dans les bras, nous nous retrouvons avec nos enfants sur les bras…
Une trentaine de films inédits à ne pas manquer, venant de France et d'autres continents... sans oublier quatre tables-rondes sur des questions éducatives (la laïcité, la réussite scolaire et les élèves décrocheurs, l'identité et les différences culturelles, le jeu pour les jeunes enfants), ainsi qu'en soirée les films hors compétition et les films en avant-première.

 

vendredi 19 octobre 2012

Journée d'étude du comité d'histoire des ministères chargés de la jeunesse et des sports

Le Comité d'histoire des ministères chargés de la Jeunesse et des Sports organise, le 21 novembre prochain, une journée d'études intitulée  La neige pour tous... pourquoi, comment ? Des Jeux de Chamonix (1924) aux Jeux d'Albertville (1992).
Elle se déroulera au siège de la Ligue de football d'Île-de-France - 3 place de Valois - 75001 - PARIS.
 
Le programme et la fiche d'inscription à cette journée sont consultables dans la rubrique du site internet : http://sports.gouv.fr/index/qui-sommes-nous/le-comite-d-histoire/
Venez nombreux !
 
Denise Barriolade, membre du comité d'histoire.

jeudi 13 septembre 2012

Histoire du Ministère. De quoi se mêle-t-on ?


De quoi se mêle-t-on ? 
Ou les raisons du Ministère de la Jeunesse et des Sports
Il est de bon ton de dire aujourd'hui que l'Etat en fait trop et se mêle souvent de ce qui ne le regarde pas ou que son intervention dans certains domaines, comme par exemple ceux de la jeunesse, des sports ou de l'éducation populaire, doit être légitimée.

Certes, par bien des  aspects, la conception jacobine de l'Etat a fondé, en France, l'existence d'un ministère de la Jeunesse et des Sports, « exception culturelle en Europe »s'il en fut, comme l'a écrit Michel HELUWAERT.
Toutefois cette administration publique, tant par les secteurs qu'elle recouvre, que par les besoins auxquels elle répond, ses modes d'intervention, ou sa connivence avec les acteurs de la société civile, bien souvent associatifs, reste marquée du sceau d'une véritable originalité qui interdit qu'on en explique l'histoire par la seule notion d'interventionnisme de l'Etat.

Au fil du temps, à travers ses missions et ses objectifs, grâce à ses cadres et ses conseillers techniques, c'est toute une conception de l'action éducative en faveur des jeunes, de la formation permanente, de l'insertion sociale, de la découverte de soi et des autres, bref toute une vision de la société, de ses manques et de ses espérances, que JS a développée, marquant ainsi l'action publique du sceau d'une spécificité certaine, souvent incomprise, voire contestée parce que non réductible à la gestion administrative habituelle.
Au cours des dernières décennies, les expériences furent  multiples et de toutes natures et les acteurs nombreux. Bien des témoignages pourraient illustrer le propos. Celui de Vincent SIANO  que nous avons choisi de vous proposer reflète un engagement collectif, une volonté de fabriquer ensemble du lien social et culturel, même au-delà de nos frontières, en un mot un désir de transformation du réel qui est bien la marque des utopies.
Jeunesse et Sports reste une utopie ! Certes, mais tous les acteurs de cette utopie pourraient démontrer à travers des récits comme celui qui suit que le rêve peut devenir réalité. Qui oserait dire que le présent rend ce rêve inutile ?
Voyons ce qu'un Conseiller Technique de Jeunesse et Sports du sud de la France nous en dit.

lundi 10 septembre 2012

journée d'étude du PAJEP

Le Pôle des archives des associations d'éducation populaire et de jeunesse (PAJEP) organise une journée d'étude intitulée "Entre feux de camps et 45 tours : les mouvements de jeunesse et d'éducation populaire face aux musiques de variétés (1950-1980)".
Cette journée se déroulera aux Archives départementales du Val-de-Marne le mercredi 14 novembre.
La ligne de métro n°8 dessert les Archives (station "Préfecture").
Pour inscription et détails pratiques, des informations sont consultables sur le site du PAJEP : http://archives.cg94.fr/pajep
Il est possible de s'inscrire auprès de  Gaëtan Sourice : souricepajep@hotmail.com
Inscriptions : cliquer ici 
Programme de la journée : Cliquer ici 

jeudi 6 septembre 2012

le PRIX DE LA JEUNESSE au Festival de Cannes

En 1982, le ministère de la Jeunesse et des Sports créait le Prix de la Jeunesse au Festival de Cannes. Sept jeunes primaient deux films et leurs réalisateurs dans le cadre du plus important festival de cinéma au monde. Il s'agissait aussi d'inscrire une volonté culturelle du ministère à travers le secteur plus particulier du 7e art, comme de soutenir et de valoriser in fine les actions et les pratiques sur le terrain de ses agents "conseillers techniques et pédagogiques" spécialistes de l'image et du son. Au fil des ans, le Prix de la Jeunesse a pris de plus en plus d'ampleur et a construit son histoire. C'est cette histoire que propose de raconter Daniel PARIS, CTPS cinéma, qui pendant vingt ans en a été l'âme et la cheville ouvrière.

pour lire la suite en PDF : cliquer ici !

Daniel PARIS
danielparis.cinoche@gmail.com

jeudi 16 août 2012

Education nouvelle

Le PAJEP (Pôle des archives des associations de jeunesse et d'éducation populaire) a organisé en 2010, à  Paris et Créteil - avec le concours du musée de la Résistance de Champigny-sur-Marne - un colloque intitulé  : Réformer l'école - L'apport de l'Éducation nouvelle (1930-1970). Les contributions réunies font l'objet d'une publication, sous la direction de Laurent Gutierrez, Laurent Besse et Antoine Prost, aux Presses universitaires de Grenoble.
Cet ouvrage est proposé en souscription (cf. fichier joint).
Parution en librairie le 11 octobre. 
Ouvrage disponible pour les souscripteurs à partir du 28 septembre.
Pour télécharger le bon de souscription, cliquer ici !


Comité d’histoire

Journée d’étude du 15 juin 2011
« Les CREPS : une histoire mouvementée, un présent en mouvement. Et demain ? »
Témoignage d’Henri Hutin, inspecteur général honoraire de la jeunesse et des sports :
"De Montry à Châtenay en passant par Vincennes : la vie mouvementée du dernier CREP"
Des 18 CREP créés par décret du 17 octobre 1945, il n’en restait plus que 2 en 1962. Mais, après le rattachement du CREP de Phalempin (Nord) au CREPS de Wattignies (Nord),seul demeurait celui de Montry (ex l’Haÿ les Roses).

lundi 21 mai 2012

Histoires de vie d'animateurs multimédia

Les animateurs multimédia existent depuis les années 70. Animateurs bénévoles et militants, animateurs entre pairs en club informatique (clubs Apple en 1984), puis dans les années 80, en réseau informels d'échange de programmes, de jeux, de fichiers, de disquettes, de trucs et astuces pour raccorder les modems au réseau RTC ou au réseau USENET. Premiers expérimentateurs dans les années 90, de la 3D, de l'infographie, d'Internet ... Ils sont depuis les années 2000, dans les espaces publics numériques.

Le Ministère chargé de la Jeunesse et de l'éducation populaire a toujours été précurseur en matière d'accompagnement et de soutien de l'animation scientifique et technique (radio, cinéma, vidéo, mécanique auto, atelier mobylette, astronomie,...) et concernant l'informatique puis les Nouvelles Technologies de la Communication aussi. Tout d'abord avec le Plan Informatique pour les Jeunes, repris par le Plan Informatique pour Tous, et en 2000, le programme des Points CYB - Espaces jeunes numériques, demandé par le Conseil National de la Jeunesse et les CDJ, créés par Marie-Georges BUFFET, et enfin le Plan d'Education au Multimédia en 2007. L'ouvrage ethno-photographique et l'exposition "T'es Où ?" ont été un moment fort de l'histoire de l'éducation à la culture numérique, savamment orchestré par notre cher et défunt collègue Pierre BRESSAN. 

La collection du "Béquenois"

La médiation numérique, portraits d'Animateurs : Histoires Extraordinaires et Appel à vos contributions...

Depuis un an, un dialogue s’est établi entre l’équipe "internet et expression multimédia" de la ville de Brest et le magazine Histoires Ordinaires qui ont choisi de donner à voir des anonymes, des invisibles qui étonnent.
Nous vous invitons à découvrir ces 4 portraits si expressifs, de "belles personnes", qui par leur attention aux personnes donnent à voir une médiation, une expression par le numérique qui crée du lien, redonne de l’estime de soi.
Article de l'association Créatif :  http://www.a-brest.net/article10751.html

voir aussi : Les carnets de la Médiation Numérique

Et bien sur n'oubliez-pas les sites archives (quand ils ont pu être sauvegardés) des Centres Régionaux d'Education Populaire qui avaient eu pour mission en 1999 de réfléchir à la filière de formation des animateurs multimédia recrutés pour lancer les Points CYB - espaces jeunes numériques, et qui avaient accompagné la naissance du premier diplôme de la filière TIC : le BPJEPS TIC à partir du BEATEP Multimédia. Il y a eu depuis des CyberBAFA et des CQP numériques mais malheureusement c'est l'enseignement supérieur qui a très vite pris la main sur la formation disciplinaire spécialisée et supérieur concernant les animateurs multimédia, faute de voir sortir les DEJEPS TIC et DESJEPS TIC.
Les CREPS ont formé les animateurs multimédia jusqu'à leur transformation récente en centre d'excellence et de performance sportive.

A l'origine, les radio amateurs
puis les radios libres ou la passion de la communication pour la liberté d'expression...

http://f1org.over-blog.com/article-2247549.html

Dans les année 1970, on ne parlait pas de la libération des ondes. Rappelons-nous qu' Internet n'existait pas, que le téléphone était encore peu présent dans les foyers Français et que tout moyen de communiquer avec l'étranger (au risque de transmettre des informations sensibles) était surveillé trés attentivement par la DST. On ne connaissait pas le téléphone de voiture, ni le portable, pas encore les radio libres, ni de canaux radio banalisés telle laPMR 446. Emettre sur le territoire français était très réglementé, tant au niveau professionnel que radioamateur. Le 27 Mhz était un monde marginal à part, très mal vu des services officiels et on pourrait le comparer aujourd'hui, dans l’esprit, au monde des Hackers de l’Internet !

Pour acheter une simple paire de Talkie-Walkie de 50 milliwatts dans un magasin, il fallait présenter ses papiers d’identité et l’utilisation de l’appareil était associée à la délivrance d’une licence par la Direction Générale des PTT.





lundi 14 mai 2012

Rejoindre et aider une petite association volontariste....

Nouvelles des travaux du Comité d'histoire qui a enfin été remis sur pied en novembre : nous préparons une journée sur le thème de "la neige" (équipement, classes de neige, pédagogie, points de vue historiques de 1924 à 1992 : entre les olympiades de Chamonix et Albertville). 

Nous disposons d'une rubrique débutante sur le site du ministère des sports : http://sports.gouv.fr/index/qui-sommes-nous/le-comite-d-histoire/
Nous publierons, j'espère pour la rentrée, les Actes du colloque tenu sur le "septennat d'Herzog". Plus lointainement, nous envisageons une journée d'étude sur les "consultations de la jeunesse". Tout un programme !
Le comité a été préfiguré tout d'abord informellement puis par une association. Celle-ci  a décidé de maintenir son existence (au cas où ...) : c'est la Société française d'histoire de jeunesse et sports (SFHJS)
Nous venons aussi de créer un blog : www.sfhjs.blogspot.org 

vendredi 11 mai 2012

Léo Lagrange

 Publication d'un nouveau livre sur Léo Lagrange

Pour plus d'information, cliquer sur l'imageLa Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine vient de publier un nouvel ouvrage collectif  : Léo Lagrange : une perspective de renouvellement dans la construction des jeunes générations ?, sous la direction de Christine Bouneau et Jean-Paul Callède (24 euros).
Vous y trouverez des articles de Fabrice Landry, Marianne Lassus, Laurent Besse, Pierre Guillaume, Jean Saint-Martin, Michaël Attali, Yann Lasnier, Yves Ballou.

mercredi 9 mai 2012

Rééducation en situation coloniale (XIXe-XXe siècle)

Ceux qui s'intéressent aux questions d'éducation, de délinquance juvénile... 
sont invités à se procurer le nouveau numéro de la revue Etudes sociales, sur la rééducation en situation coloniale (XIXe-XXe siècle) coordonnée par Samuel Boussion et Sylvie Thénault.

vendredi 13 avril 2012

MJC de Corbeil recherche photos pour ses 50 ans


 50 ans 
FÊTEZ les 50 ans de la MJC

 le Samedi 23 Juin 2012
Ancien adhérent, bénévole ou participant à l'histoire de la MJC,
Prêtez-nous vos photos pour créer un album unique

 ...infos ici

samedi 24 mars 2012

Histoire des CEPJ : mythe de l'âge d'or

Histoire des CEPJ : Nuage de mots clés
Du temps des stages de réalisation et de la formation à l'arrivée des dispositifs ciblés par publics prioritaires :
  • une histoire  de ré-articulations d'un métier autour du développement, de la recherche-action et de la formation-action ;
  •  une épopée de résistances et de compromissions face aux implacables logiques administratives de contrôle et de gestion depuis les années 80 relayées sans cesse par les intérêts des acteurs du champs. 
Le paradoxe de la création d'un corps empêché d'agir et contraint à la clandestinité de l'action publique d'intérêt général dans un cadre pédagogique de plus en plus restreint, qui confine à la disparition. 
L'impossible transformation d'un corps technique et pédagogique en corps administratif ? 
Quels liens avec les enjeux politiques de l'éducation populaire ? Quel rôle de l’État pour la formation : politique et l'éducation critique des citoyens ? Quels liens entre l'éducation populaire et la jeunesse ? 
La Djepva, est-elle condamnée à rester par faiblesse financière, et tiraillements idéologiques, une sous direction d'une direction des sports toujours plus offensive ? Le corps des CEPJ se ferme aux culturels et aux scientifiques et techniques pour accueillir en son sein le monde du sport. Quelles incidences éducatives sur la formation à la citoyenneté et au politique au de la des déchirements internes ? La suprématie de la figure du sportif, sur le scientifique, l'artiste, le philosophe, l'artisan, interroge ? Beaucoup de questions restent en suspens à la lecture de cet article...

INJEP : Des instructeurs aux CEPJ...

Message de la promotion IJSL 74/75

samedi 17 mars 2012

Cadres de jeunesse et d'éducation populaire


A la suite d'un colloque qu'il a organisé, le PAJEP (Pôle des archives des associations de jeunesse et d'éducation populaire) a publié un ouvrage à la Documentation française, en juin 2010, intitulé Cadres de jeunesse et d'éducation populaire (1918-1971)
Les professionnels et militants trouveront, dans les différentes contributions, des éclairages, des informations et  parfois la clé de compréhension pour des  situations peut-être obscures. Ils pourront, par cette lecture, confronter les informations qu'elle apporte à leur pratique et vision des choses,  lire des événements sous un autre angle,  conforter leur point de vue et, en même temps, se rendre compte de possibles erreurs, approximations ou même préjugés.
Cet ouvrage peut constituer pour les bénévoles ou les professionnels du milieu associatif mais aussi, et peut-être surtout, pour les fonctionnaires qui sont leurs interlocuteurs, un instrument de compréhension des  valeurs, des choix, des modes d'intervention, des dissensions et ruptures, des séparations… de tout ce qui fait la vie des associations mais aussi des institutions.
Enfin, la lecture de cet ouvrage est essentielle dans  la période de profonde mutation que connait le secteur JEP. La réforme de la représentation territoriale de l'État (RGPP), la tendance très forte à instaurer un processus de commande publique à l'égard des associations, invite à une meilleure connaissance des modes relationnels du passé pour éclairer le présent. Comment, en effet, sans ces apports, comprendre la référence à la cogestion, comment  analyser le hiatus entre dispositif et projet associatif, comment interpréter le glissement du corps des instructeurs spécialisés vers les CEPJ, de plus en plus généralistes ?...
Denise Barriolade

vendredi 16 mars 2012

Jeux Olympiques : Paris 1924, Londres 1948, André OBEY

« Á l'occasion du retour des JO à Londres, l'association LES AMIS DE L'INSEP, vous propose un coffret cadeau de l'intégrale en deux volumes des écrits sur le sport  d'André OBEY,
Jeux Olympiques : Paris 1924, Londres 1948
Cet écrivain inexplicablement oublié, lui même athlète reconnu, a écrit parmi les plus belles pages sur le sport et les Jeux olympiques avec un talent unanimement reconnu dès la sortie du puissant L'orgue du stade (NRF, Gallimard, Paris, 1924).
Notre association s'étant aussi donné comme objet de contribuer aux échanges intergénérationnels et au développement d'une culture sportive de qualité, ce coffret cadeau y contribue largement en nous replongeant dans une période de l'histoire du sport, pratiquement oubliée. Il aura une belle  place dans toutes les bonnes bibliothèques.
La sortie de l''ouvrage (mi-mai) est soumise à la réussite d'une souscription pour 400 exemplaires,  imposée par l'absence de moyens de notre association. Si vous voulez soutenir ce projet audacieux utilisez le bon de souscription joint. »

jeudi 1 mars 2012

Journée d'études sur les CREPS du 15 juin 2011

Comité d’histoire
Journée d’étude du 15 juin 2011
 « Les CREPS : une histoire mouvementée, un présent en mouvement. Et demain ? »

Témoignage d’Henri Hutin, inspecteur général honoraire de la jeunesse et des sports :
"De Montry à Châtenay en passant par Vincennes : la vie mouvementée du dernier CREP[1]"


[1] Centre régional d’éducation populaire.

jeudi 16 février 2012


Pour en savoir plus
sommaire
4ème de couverture
 

Michel Héluwaert Intervention Séminaire Histoire des CREP et des CREPS

Aventures et mésaventures des Centres Régionaux d’Éducation Populaire
Michel Héluwaert - 2011.
Creps de Châtenay-Malabry 1
Michel Héluwaert
Inspecteur honoraire de la Jeunesse, des Sports & des Loisirs. Docteur en Science politique.

Un avatar de pédagogie culturelle et sociale. 
Aventure et mésaventures des CREP. (Centres Régionaux d’Education Populaire) 
Châtenay-Malabry  - 15 juin 2011

Thèse de Michel HELUWAERT

UNIVERSITE DE MONTPELLIER I
FACULTE DE DROIT DEPARTEMENT DE SCIENCE POLITIQUE

JEUNESSE & SPORTS (1936-1986). 
UN SERVICE D’ETAT DU MILITANTISME A LA GESTION. 
CONTRIBUTION A L’ETUDE DU FAIT ADMINISTRATIF
Discipline : SCIENCE POLITIQUE Section du CNU : 04
Laboratoire d’accueil : CEPEL (UMR 5112-CNRS)
Présentée et soutenue publiquement par Michel HELUWAERT
18 juin 2009
lire la thèse...

dimanche 15 janvier 2012

Muséologie Scientifique

30 ans de culture scientifique et technique Muséum d’Orléans
Coordonnées par le Muséum d’Orléans et Centre•Sciences, CCSTI de la région Centre
avec le soutien de la Ville d’Orléans, du Conseil régional du Centre
et Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche


Les premières Rencontres Michel Crozon en 2010 ont mis en lumière la diversité des
origines de la culture scientifique et technique et de son développement : mouvements de jeunes et d’éducation populaire, engagements scientifiques, musées, organismes de recherche. Elles ont conclu sur la nécessité de constituer et d’organiser les Archives de ces initiatives portant sur un demi-siècle, afin d'éclairer les nouvelles orientations.


Une autre composante de l’action culturelle scientifique, qui n’était pas présente dans cette première édition, mérite elle aussi d’être retracée. C’est pourquoi les deuxièmes Rencontres Michel Crozon ont choisi de mettre l’accent sur la relation culture technique/patrimoine(s)/création.
Pourquoi et comment conjuguer industrie et patrimoine ? Dès les années 1970 cette question réunit au coeur de territoires en pleine mutation des historiens, architectes, ingénieurs, ouvriers, muséologues soucieux de comprendre « l’histoire non écrite d’un long passé de travail qui s’inscrit sur notre sol » (Maurice Daumas) mais aussi de proposer des solutions pour l’avenir des lieux d’industrie après l’industrie. Ce mouvement de « l’archéologie industrielle en France » est porté notamment par des acteurs culturels venus du monde de l’art et de la création. L’action culturelle scientifique et technique s’est ainsi définie en partie par rapport aux enjeux d’un développement économique ancré dans des projets culturels innovants comme le furent les premiers écomusées en terre d’industrie. Les musées ont aussi renouvelé la pédagogie par l’objet et créé de nouveaux parcours dans l’histoire et l’actualité des techniques. Les Rencontres ont pour vocation de créer les archives vivantes de ces années pionnières et aussi de permettre des échanges entre les acteurs de ces différents mouvements et les jeunes professionnels de l’action culturelle.

Comité de programme / Organisation
Andrée Bergeron, Dominique Ferriot, Gérard Gautier, Jean-Claude Guiraudon, Étienne Guyon, Bernard Maitte, Michel Van Praët. Philippe Guillet, Olivier Morand.
Programme
D’une rencontre à l’autre par Étienne Guyon
Session 1 : Patrimoine(s) et création
La relation culture technique/création artistique est à l’origine de nombre de projets patrimoniaux.
Les témoignages proposés mettent en perspective des thèmes fondateurs comme la représentation du travail, « comment la beauté vient aux usines » ou la persistance des savoir-faire dans la création de nouvelles formes et de nouveaux produits.
Avec :
Nadine Besse
Blandine Chavanne
Michel Melot
Jocelyn de Noblet
Animateur : Dominique Ferriot
Discutant : Alain Michel
Session 2 : Culture scientifique et technique et territoires
La crise dans l’industrie et le souci d’un meilleur aménagement du territoire suscitent une nouvelle ambition pour le patrimoine. Les écomusées veulent contribuer au développement local. Les collectivités comme les entreprises s’engagent dans une politique d’inventaire préalable à une mise en valeur des traces matérielles de notre civilisation industrielle et de notre histoire technique.
Avec :
Jean Davoigneau
André Dubuc
Marie-Jeanne Mailfert
Hugues de Varine
Animateur : Bernard Maitte
Discutant : Denis Gheerbrant
Session 3 : Étudier et transmettre
Le monde de la recherche (historiens, géographes, économistes) explore de nouveaux « territoires » et tente d’enseigner le patrimoine de l’industrie. Un nouveau système d’accès à la culture scientifique et technique se met en place dans lequel les musées s’attachent à renouveler la pédagogie par l’objet qui reste au coeur de leurs missions.
Avec :
Gracia Dorel-Ferré
Bruno Jacomy
André Lebeau
Denis Woronoff
Animateur : Andrée Bergeron
Discutant : Yves Cohen
Session 4 : De nouveaux réseaux associatifs
Sous l’impulsion de Georges Henri Rivière, l’ICOM/Conseil international des musées joue un rôle moteur dans la création et la mise en relation de projets innovants de par le monde. En France, le CILAC puis l’AMCSTI et la Fédération des écomusées structurent la vie associative tandis que le Ministère chargé de l’Enseignement supérieur crée un Office de coopération et d’information muséographiques.
Avec :
Bernard André
Dominique Ferriot
Philippe Guillet
Animateur : Michel Van Praët
Synthèse finale : Bernard Maitte
Pour tout renseignement
Centre•Sciences
Olivier Morand Tél : 02 38 77 11 06 centre.sciences@wanadoo.fr
Muséum d’Orléans
Philippe Guillet Tél : 02 38 54 61 05 museum@ville-orleans.fr

Inscription
Journées gratuites sur inscription à partir du 10 janvier 2012 sur le site de
l’office du tourisme d’Orléans :
www.tourisme-orleans.com